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有被家長棒打鴛鴦的經(jīng)歷嗎?大家都是怎么反抗的?

其實面對父母地產(chǎn)盛中學的反對,，地產(chǎn)盛中學我是很佩服張靚穎地產(chǎn)盛中學的,，她能夠跟她媽媽說，無論什么樣的結(jié)局,，她都能接受,，她都不會后悔。但她的媽媽反而就沒有她的格局了,，而在平時的生活中,，面對愛情，我們很多人連張靚穎媽媽的格局都未必有,。

兩個人學習都不錯,，早戀也沒怎么影響雙方的學習，男生的成績還是名列前茅,，所以,，在老師們都發(fā)現(xiàn)問題后,，也只是叫了家長,，也沒有什么更加過激的言行,，可能當時也是覺得他倆般配吧。

是的,，很多父母都會固執(zhí)的認為自己的女兒嫁個有錢人,，才會幸福，很多愛情,，都是要建立在金錢的基礎上,，父母經(jīng)歷的事情比我們多，所以他們會因為這一點而幫你做決定,，站在他們的立場上,，他們只是想讓你以后幸福而已。他們的出發(fā)點都是為了你好,。

還是先避一下的好,。等過一段時間，他的父母淡忘了這件事情,，你們再想辦法去和他們說,，你也可以把你優(yōu)勢的一方面展示給他的父母看。比如他的父母喜歡什么啊,，或者有什么愛好,，你可以往這方面想，沒有無緣無故的恨,，也沒有無緣無故的喜歡,，只要讓他的父母看到你好的一方面。

不叫你放棄父母,，但是也不能因為媽媽的痛而不作反抗,，你媽對你好是理所當然的，因為你是她的兒子,，你老婆對你好,，但無親無故，是愛情,，兩者不同的,。

例如你能那樣說：父母，現(xiàn)在我早已到法律規(guī)定結(jié)婚年齡,，而且是一個能對自身個人行為承擔的大人了,。我有挑選戀人的權(quán)力。但不管怎樣,，一旦牽涉到相親結(jié)婚,，因為我會重視您二位的見解的。正確引導爸爸媽媽接納你的思想意識 正所謂知彼知己,，百戰(zhàn)百勝,。

蘭州市最好的私立中學

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且看巴金《家》中不同男性作出的選擇

關(guān)于高覺慧,，巴金說，“我的性格跟覺慧的也許相像,，然而兩個人的遭遇卻不一定相同,，我比他幸福，我可以公開地和一個哥哥同路離開成都,，他卻不得不私逃,；我的生活中不曾有過鳴鳳，在那些日子里,，我就沒有起過在戀愛中尋求安慰的念頭,。

而覺慧則是家里最小的，最受寵愛的弟弟,，他年輕,，大膽,，敢于突破封建桎梏，他已經(jīng)看清楚的封建社會的罪惡本質(zhì),，最終選擇離開。他是一個新生的革命者,，他和他的哥哥們相比,，已經(jīng)完全的樹立起了反封建的大旗。這也是全小說中最為正面的一個人物,，也是最重要的人物,。

揭示了他反抗的堅定性，他的幼稚主要表現(xiàn)在對周圍的一切不能作出科學的解釋,，認為舊家庭里的一切就是一個復雜的“結(jié)” ,，沒有辦法把它解開。

巴金不同于魯迅從社會制度,、經(jīng)濟基礎的角度提出問題,，闡發(fā)理想與現(xiàn)實的沖突，而是更多從受傳統(tǒng)思想影響這一側(cè)面的揭露,，意識到正因為象覺新那樣的人太多,，高老爺才能夠橫行無礙。通過覺新性格批判舊制度,，洞悉民族文化的心理底蘊,，體察是深切的，封建傳統(tǒng)的道德沉淀與民族文化心理中中有相當強固的承受力量,。

二重人格的人”,。他同情新思潮又自甘落伍，不滿舊禮教又奉行“作揖主義”,，具有復雜而豐富的性格內(nèi)涵,。覺民：受“五四”新思想影響的青年學生，有打破封建主義的愿望,。李瑞玨：善良賢惠,，善解人意，深愛著覺新,。高老太爺死后因無法承擔迷信的“血光之災”的責任被迫到城外待產(chǎn),，最后難產(chǎn)而死。

覺新是作品中最重要的一個人物,，也是塑造得最成功的人物,。他性格上充滿了矛盾，是個“有兩重人格的人”,。覺新善良,，待人誠懇,，原是舊制度培養(yǎng)出來的、有較強傳統(tǒng)觀念的人,。由于他處于長房長孫的位置,，因此，為維護這個四世同堂大家庭的“和平共處”,，他凡事采取“不抵抗主義”,，逆來順受，委曲求全,。

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